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广东初中将开展综合素质评价,社会实践纳入评价是亮点

编辑:凯恩/2018-09-18 13:40

  在艺术素养的提升方面,黎卓明建议,学校可以围绕体育、艺术等方面多开设一些校本课程,让学生理解艺术,懂得审美,增加生活的情趣,这样艺术的普及一定会惠及所有学生。

  南都讯 记者梁艳燕 叶斯茗 广东省教育厅1月22日公示了《关于实施初中学生综合素质评价的指导意见(试行)》(简称《意见》)的征求意见稿,提出要从思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践5个方面开展初中学生综合素质评价,综合素质评价结果将作为学生毕业升学重要依据或参考。对此,有一线教师认为,对比以往的学生评价,从重点关注校内到这次的兼顾校外,增加社会实践是一大亮点。

  对凤凰彩票(fh643.com)于这份广东省初中学生综合素质评价指导意见,家长关先生表示“对于整个国家来说,才是公民培养的根本,这绝对是好事!”对关先生的女儿来说,按照这个评价标准,他女儿每一项都能加分,因为他从小就培养女儿要多方面发展,艺术特长、志愿服务,他女儿样样都有。

  不过李先生也担心,艺术特长也作为评价标准,那么势必让一些家长强迫孩子去学习才艺,“既然学了就能加分,那能学的都会去学了。”

  引导学校“打破围墙”广泛利用社会资源

  (原标题:广东初中将开展综合素质评价,社会实践纳入评价是亮点)

  就以社会实践一项来说,关先生告诉南都记者,其实社会实践不仅是来源于学校,孩子在街道社区也能进行社会实践,如果孩子参加社区义工服务,社区是会给义工开具社会义务服务时长的证明的。关先生说,“时间肯定够用的,关键还是让孩子学会分配时间。”

  关先生认为现在的很多家长太看重分数,虽然学习成绩很重要,但一个人的成长发展,不仅仅看成绩的,全面综合发展才是王道,而且道德教育、感恩教育和礼仪教育都是近代中国教育比较忽视的。

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  “看到省教厅出台的这份指导意见,我们一线老师还是挺高兴的。这跟学校过去几年探索的方向比较吻合。”省实附中学生处主任黎卓明称,指导意见对学生的要求是很多元的,但其实好些方面以前都有提及。“比如对学生的体育锻炼方面,之前国家教育部就提倡每天阳光锻炼一小时,只要学校落实到位的话,这些都不成问题。”

  黎卓明表示,纵观整份指导意见,对于学校来讲,不再局限于盯学生的分数,盯升学率,更重要的是对学生的全面培养,关注每个学生的成长。“以往对学生综合素质的评价,更多集中在校内,如体育素养、思想品德、艺术素养等,这次是在原来的基础上,更加强调校外的素质,如社会实践能力等。”黎卓明称,学校在学生社会实践的培养上,都会利用每年春秋游及假前教育周的时间去研学,每次研学都会设定主题,让学生自主解决问题。“学校一定要打破围墙,不要局限于在学校课堂教学,要让学生走出社会,接触社会,善于运用社会的资源来学习和提升自我。”

  家长认为有利于引导孩子全面综合发展

  “综合素质很重要!”家长李先生如是说。李先生以朋友的孩子为例,家长为了孩子心无旁骛地学习,日常对孩子伺候得无微不至,导致孩子连煮面条都不会,完全是“学习尖子,生活白痴”。